形象化说理——杂文之我见（4）

第二、通过编述荒诞夸张的故事使道理形象化。

作者抓住能证明自己观点的关键处，编造与现实若即若离的故事，以此做论据，来证明自己的观点。这不仅可以增强杂文的趣味性、可读性，活跃杂文的气氛，加强杂文的艺术色彩，而且能使杂文的议论说理更加形象有力。

例如，我国原来有%26ldquo;一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃%26rdquo;的典故，是讽刺那些互相依赖最终都吃亏的人。有人写了篇《第四个和尚报到之后》的杂文，说是三个老和尚正在扯皮停工时，新来了一个小和尚当徒弟，三人大喜，吩咐徒弟每天负责挑水，三年期满后转正，再考虑分配工作云云。这篇杂文编造故事，活用旧典，从一个方面反映了现实的情况。

杂文《老爸呀，你干啥辞官》，编造了陶渊明父子锄草归来，边走边谈，儿子埋怨父亲辞官后被人冷落的故事。%26ldquo;生病了连高级病房也住不上，房子烧了没人管，催租要粮的不给现钱，净打白条，孩子上不了贵族小学，想出书连书号都买不起，写了诗，连发表的地方都没有。%26ldquo;你要是还当县令%26hellip;%26hellip;%26rdquo;（《杂文选刊》1999、2）

故事是荒诞的，但反映的现实却是真实的、深刻的。